سلام دوستان جان. امیدواریم حالتون خوب باشه
چهار مرحله مهم در تدریس به روش کشف و تدریس فعال وجود دارد:
بیان راه حل‌های مسئله
در این روش تدریس اکتشافی که ابتدایی ترین و مقدماتی ترین مسئله در تدریس فعال است. سطح خلاقیت در آن بارز نیست و تنها نکته‌ی قابل کشف برای فراگیر، جواب نهایی نهایی مسئله است.
بیان اصول و قواعد
در این سطح، تسهیلگر تنها اصول و قواعدی را بیان می‌کند و کشف راه حل و پاسخ نهایی به عهده‌ی فراگیران است. این مرحله نسبت به مرحله قبلی دشواری بیشتری دارد.
بیان راه حل
این روش تدریس شباهت زیادی با مرحله بیان اصول و قواعد دارد فقط قرار است به جای بیان اصول و قواعد، گفتن راه حل‌ها پرداخته شود. در این حین ممکن است فراگیران بتوانند در حین کاربرد راه حل، خود اصول را نیز کشف کنند.
یادگیری راهنمایی نشده
در این روش تدریس اکتشافی با پیچیده‌ترین روش مواجه هستیم. زیرا تسهیلگر بسته به موقعیت فضا یعنی کلاس‌های کامپیوتر کودک و نوجوان و درکی که از توانایی فراگیران دارد، هیچگونه راهنمایی ارائه نمی‌دهد و مسیر کشف را کاملاً در اختیار فراگیران قرار می‌دهد. این روش تدریس ماندگاری بیشتری در یادگیری دارد و نیازمند صبر و حوصله تسهیلگر است. در پیشگامان عرصه پژوهش مربیان با روش تدریس اکتشافی در دوره‌های تربیت مربی تربیت می‌شوند تا بتوانند یک کلاس با کیفیت تشکیل دهند.
